从创新创业领导力的第一节课开始，我就被王老师的个人魅力所折服。当看到王老师的学历介绍以及工作经历时，我就受到了深深的震撼。一个人的修养和学识是日积月累的，王老师渊博的知识和丰富的阅历造就了如今这样一个充满涵养的形象。而这一切是她自己通过自身的刻苦努力、勤勤恳恳赢来的成果，并不是先天的给予或是外在环境的馈赠，这一点着实叫我不自觉地将她当做了一个真实而具体的榜样，并使自己努力朝着她的方向看齐。
在每一次的课堂中，王老师最强调的两个字，永远是“修养”。的确，良好的修养最能体现一个人的品位与价值。一个有很高个人修养的人，才具最具有个性和人格魅力。当今，市场经济把每个人都推向市场，利益驱动越来越影响人与人之间的关系，即便如此，非功利因素在建立健康、和谐的人际关系中依然显得非常重要。一个人面对挫折的乐观程度、情绪控制能力、认识他人情感能力以及交往能力等，都是自身修养的重要内容。它对加深沟通交流，提高人格魅力有着举足轻重的作用。要是放在学习生活中，最简单的例子就是，在上课的过程中，无论是老师还是同学的发言，都要学会认真专注地倾听，便是一个人的修养最基本的体现。你可以选择自顾自地做自己的事情，你可以选择充耳不闻，这些别人都无权干涉，但有所损失的，终究是你自己——失了修养，失了收获。
上这样的课，让我感受最深的除了修养二字之外，还有合作的力量。从第一节课开始，王老师就让我们随机组合成学习小组，每个小组所有的成员都来自不同的专业和学院，有男生也有女生。学习的过程就是一个从陌生到熟悉的过程，也是一个让彼此从互无关联到连为一体的过程，更是一个让我们从孤军奋战到通力合作的过程。每一次的作业，王老师永远强调一定要小组合作完成，我们没有资格把完成作业的任务赋予到小组中任何一位成员身上，组长也只是一个负责组织领导的角色，并不是一个承担所有重担的角色。尤其是在最后一次课做结课报告的时候，我们小组的每一个成员都都为了我们共同的的目标出谋划策，各抒己见，最终我们拿到了“最佳合作奖”，这便是团队协作的力量。
创新创业的过程，无疑充满了未知与挑战。关于我们的青春，我们只能自己过，再多的弯路，我们也只能自己走。轰轰烈烈也好，平平淡淡也罢，我们都得自己走完。关于我们的未来，只有我们自己才知道，想要的东西只能自己去争取，冲破牢笼这件事情只有我们自己能做。至少在悔恨取代梦想之前，我们还有足够的理由和时间向前。感谢王老师，感谢创业创新领导力这样的课程，为我的大学生活写下了瑰丽的开篇一页。