第15组 姜毅韡 Y30160587
在这个课程完结暨年终总结的时刻，本应该说一点笼统的赞美之词。不过看到比我先提交的许多同学们在这方面已经发挥的淋漓尽致了，那我还是逐堂课的来谈谈我的体会吧。
第1堂课
没来，当时没选上这门课。
第2堂课
钱包的创新制作与分享。具体的内容在我第2次感想里已经谈了很多，在此我想说说每组的交流分享环节。老师在听取创新构思的时候不带倾向性是为了让同学们能更好的发挥自己，不过创新本身其实是一件务实的工作，价值并不是靠嘴上的好听换来的。对于那些夸夸其谈而又没有实质内容的所谓“创新”，还是希望老师及时指出，防止走偏。
第3堂课
钱院士与陈博士的讲座。我不得不遗憾地说，这两位都没有为这次的演讲做充分的准备。对于陈博士，他的演讲内容全是从自身的位置出发，全然没有考虑过一个在国内勤勤恳恳读大学，然后通过努力成为华理研究生的人所处的地位、所拥有的资源、所思考的内容。他所说的内容更多的是他作为领导人时的做法与考量，和我们相去甚远。而钱院士则是拿出了他很陈旧的PPT来为我们作讲解，可以看出他是一边讲一边在回忆自己当初演讲的内容。演讲的主题看似很新颖，但实际上依然是老调重弹，而且在对于思维的论述中逻辑不缜密，十分牵强。可能请德高望重的成功人士来讲这样一节普通的课，就只能是这样的效果了吧。希望以后还是不要有这样的名人讲座了。
第4堂课
战略制定。蓝海战略是一个很大的话题，要在一次课的时间内讲完，看得出老师是花费了很多的精力来梳理相关的知识，选择了最为重要的部分来为我们讲解。无奈课时仍是过少，其中有很多内容还是一知半解。
第5堂课
各组的创新模式分析的分享交流。这可能是所有课程中自由度最高的部分了。他人的真诚意见，对自身的发展是弥足珍贵的。如果每组可以上台介绍一下自己获得的意见以及修改方案，那就更好了。
第6堂课
这堂课我不是很喜欢，原因在我第4篇心得里已经提过了。在不熟悉的情况下猜出主人公的方案，需要的重点就不在于创新思维了。另外这堂课缺席人数较多，可能和上节课布置的课后互动内容不足有关。
第7堂课
刘强东的访谈节目。例子很好，但同学们需要的不仅仅是了解这个例子，希望老师可以在视频播放的过程中穿插一些讲解，说出一些关于自己的观点，对他的一些话的看法，或者让同学们也说说自己的看法，这样的话才能更好地利用案例。
第8堂课
职能部门扮演。真的不过瘾。原以为各个部门之间会有好几个回合的交锋，得出与现实情况完全不同的结果，然后再与实际情况作比较。然而实际上是被简化了太多。在角色扮演的过程中，同学们有两点没有很好的拿捏，第一是领导对下属其实是有决定权的，这点他们毫无概念；第二点是在交涉中不能直接把底牌亮给对方，这也是谈判的核心所在。这可能需要老师您在同学们的筹备阶段告知一下，防止把利益交换的案例玩成过家家。
最后
课程结束以后不要对学生说那么真诚的谢谢，会让我无所适从的。