在信息技术高速发展的今天，世界已然成为一个紧密联系、相互贯通的“地球村”。面临着当今时代高科技信息技术逐渐成为主流的发展现状，过去传统的产业和行业结构已然不能满足社会不断向前发展的脚步，中国也在如此潮流下摆脱过去传统的发展模式，劳动密集型的产业结构也逐步被高新技术行业所替代，中国赖以的“人口红利”时代也悄然消逝，我国的就业情况也面临着严峻的形势。在这种发展态势下，鼓励和扶持大学生创业成为高校教育的一大重要内容。大一时也有学校开设的《创业基础》选修课程，再与现在的课程加以比较，在课程中有十分深刻的不同的直观感受，可能大家会说当然会有不同，我们的课可是创新创业领导力与执行力，更为直观具体，针对领导力与执行力的培养教育，且聚焦与创新。但在我看来，重点不在这里，给我深刻印象而是王老师极具创新的课堂呈现形式，虽然从第一次课程已经得知老师大致的课程安排，知道会有老师费力请过来的企业成功代表的分享与指导，了解会要自己小组凝心聚力进行创业项目的展示。但从未想到过课堂会出现DIY，且是自己心仪的钱包的制作。可能大家会觉得诧异，作为一名学术型研究生的课堂上出现这种小朋友才会玩儿的游戏，但我却感觉从中受益匪浅。提及钱包，相信大家脑子中会浮现出各式各样的高档也好、独特也好、漂亮也好的皮包，因为这是大家均拥有或曾经拥有过的东西。但是在现今支付宝、微信支付遍布的时代，钱包是不是也要退出它的历史舞台呢？通过今天的课堂，深刻的改变了我对这一事情的认知，同时也让我切身感受到“创新”不再是离我们遥远的“高级人才”才会用到的词汇，而是切实的可出现在我们每个人的身上，一点一滴的努力均是创新的成果。就拿我们自己小组的成品来说，我本来是个内向的人，不太会参与大家的热烈讨论或各种活动，也不会跟陌生人进行过多的交流，但是在属于我们小组的“钱包”的制作过程中，我也积极参与大家，勇敢的说出自己的想法，尽可能的动手去将大家的“脑洞”用一张白纸、一把剪刀、几支彩笔以及双面贴呈现出来。在这一过程中我同样领悟到了“团队”的魅力以及“合作”的真谛，每人都是一个独立的个体，这需要一个共同的小组织将大家联系在一起，并在leader的带领与引导下共同为目标进行奋斗，不管最后结果如何，我们也都可以在这一过程中发现自己的闪光点所在，并为今后的发展道路提供一抹亮色。