这节课一开始老师就叫我们将我们小组做得蓝海战略图画在纸上，限时15分钟。15分钟其实看起来很紧迫，但如果分工合理的话可以轻松完成。由于只有一张纸，却需要两幅图，如果追求效率的话可以将纸分成两半，然后分工完成。但我们组显然没有刻意追求效率，由字写的最好看的组长一人完成了工作，最后也是在前几名完成，效率与质量双丰收。但是我们不得不反思，如果把老师当作客户的话，客户的需求是效率放在第一位，质量放在第二位。而我们似乎在过于追求精美的时候忽略了效率，这显然不能满足客户的第一需求。
接下来我们需要请其他小组对我们的成果进行点评，同时我们也得给其他小组进行点评。我不知道其它小组的是如何分工的，但我们小组小组一开始其实有点杂乱无章。因为整个小组都出去与别人交换点评就会造成小组组内交流出现一定的问题，首先谁来记录别的小组的建议，其次怎样让组员第一时间知道自己已经与那几组进行过交换，说明我们小组一开始的没有制定好一个效率较高的策略。虽然最后急急忙忙的完成了任务，但事后总是有些遗憾，感觉没有做好。上完这节课，我深刻了明白了在完成一个任务的时候，有效的沟通，切实的方案是多么重要。最后，想想自己又有进步了，还是开心的。