总觉得每次上课都会让我有不同的体会和感受，这次上课的主要任务是做一个钱包，刚拿到这个题目的时候我们有点惊讶，总觉得是在上手工课，但是最后这节课让我体会到了很多。

我们的小组组长一开始就说她会叠钱包，听到这个消息，我们都乐坏了，只要在这个基础上加工就行。但是回过头来想，这反而限制了我们的创新，我们局限在了叠的钱包的框架里，尤其是在看到很多同学展示的作品有一种立体感的时候。我们的组名是window,很自然的让我想到了我们可以设计一款属于我们自己的钱包，打开窗眼睛发现的是美好的世界，美好的心灵。提出这个建议之后大家都觉得挺好，后来我们就开始分配任务，我尝试着去画图，可越画越觉的好丑，就让组里更有画画的天赋的同学去画，而我负责跟其他同学找一些好看的图片和其他的一些杂事。等组长叠好钱包之后，准备画图的时候突然意识到打开的窗户似乎寓意不好就决定不画窗户。在看了其他同学的创意之后，意识到自己不足的地方太多了，想法太过局限，只看到眼前的工具和状况，不能够很好的拓宽自己的思维，有些同学用了很多手头上能拿到的很多工具，甚至联系了现实的生活，现在支付宝的频繁使用，科技的进步让很多以前不敢想象的事情成为了现实，这些小组的同学的想法让我眼前一亮，原来外面还有如此多的角度。这让我想了很多，我不应该把钱包只当作是钱包，它可以是一种情怀——一组做了一个以华理校友为对象的钱包，可以是一种科技的提升……

但我们的作品也是有特色的，在组长一直鞭策下，我们让自己的钱包有了三种不同的携带方式，可以出席不同的场合，在这一点上我觉得我们还是有优势的。

最后的展示环节我们做的也并不是特别好，我们急急忙忙的上台，看了下面很有特色的展示之后，我觉得自己没放开，还不能做到在很多人面前展示自己，我干站在一边看着组长的汇报，这一点是我最后悔的地方，我们应该跟其他组一样，充分展示我们的团队合作，而不应该只让组长就很简单的说了一下我们的特色，应该更有勇气的展示，就像有一组他们做的很简单，但是就像是一部舞台剧，吸引了台下所有人的目光，很有趣也很放得开，这是我们要学习的地方。

最后我要说我们的作品虽然存在很多不足，但这是我们五个人团结做出来的作品，我很喜欢。