201711.27
今天是创新创业领导力的第二节课，这节课很惊喜很意外。因为我们老师全程没有讲课，而是让我们自己动手做做小游戏。我觉得这种互动起来的课堂很有趣。上课不是意味着老师一个人在讲课，给学生们传授知识，我觉得上课的精髓是能够将老师和学生互动起来，让同学们了解并能跟随老师的想法，进入老师给你布置好的知识领域或思想领域，课堂如果能达到这样的境界的话我想大家应该都是受益匪浅的。
小游戏的内容是小组合作，用几张白纸、水彩笔、双面胶、剪子之类的小工具做一个小钱包，我们组先讨论了做什么款式的包，给什么样的人群使用，然后设计了大小、形状、图案等，大家分工合作，组长负责画包包的图案，两位同学负责展示我们的包，还有两位同学负责动手做手工，大家各有所长团结协作最终完成了我们的作品，虽然我对这个包的设计风格和创意不是很满意，但是毕竟每个人的品味都不一样，而且小组成员们画画水平有限，最后只能做做简单的了。不管怎么说自己亲手做出来的东西自己还是喜欢的，而且在这个过程中大家也都很享受，热烈的讨论、互相交换意见、互相帮助协作，上课的过程不再是老师对学生这样一个单方面的信息传递，而是大家集思广益互相交流，在这个意见交流的过程中也开阔了大家的思路。
做完小钱包之后，每个组的同学都派代表为大家展示自己的作品，每个作品都有不同的设计，无论是钱包的功能上的改进、款式上的创新、人文情感的加入、理念的创新等，每个人的设计都是不同的，而且都有可取之处。当然，在这个展示过程中还可以展现大家的演讲天赋、表演才能（其中有位同学演技贼棒，贼搞笑，奥斯卡影帝在民间系列，真想给他颁发一个小金人）等，总的来说，这是一个综合素质的展示。展示环节中看着其他组的作品听着他们的演讲他们的创意，感觉也是一种学习，而且是一种愉快的很容易接受的学习方式，甚至到了下课时间大家都还想看这个展示过程，想一下这比其他的听着老师三个小时枯燥无味的讲课，麻木的记着笔记的课程享受多了。我想即使将来不想创业做跟这门课完全不想关的工作大家想起这段短暂的时光也会是一个好的回忆吧。