在这门创新思维和执行力课程中，我收获了很多，一方面是知识和创新的领悟，比如在思考时可以用到的三方面：思考的根本、思考工具、思考方式。也可以画战略布局图确认哪些是基本要素，对这些基本要素增强、减弱、筛除和创新，从而形成新的价值曲线。另一方面就是良好习惯的培养了，比如运动和读书，现在每周都会给自己定制一个小计划，然后根据每周的完成情况逐步加量和提升。
内容设置方面我觉得很好，有课程讲授也有小组间的互动，这样的课程方式让彼此得到了有效的交流和沟通，有益于补全更多的思维视角。可老师之前说要邀请一些前辈来开展讲座，但由于一些原因没能实现还是挺遗憾的。
王老师的教学风格比较开放，很容易让同学们投入课堂中，但以我的粗见，我觉得如果可以少一些说教类的自白会稍微好一点。因为毕竟大家都已经是成年人了，只是用语言去转变一个成年人的价值观或者思维都是比较困难的，尤其是当一个人知道别人说的一番话是为了改变他而说的，那可能就会更加不受用了。与其用语言，不如多一些行动，潜移默化才是真正意义上的改变吧。
我认为上完这门课有达到我最初的期望，让我每周可以完成读书的打卡，同时在和同学们的交流中，看到了其他人的创新思维和一些视角的补全，让我受益匪浅。
我认为后续创新创业课程可以适当增加一些户外活动，因为毕竟是创新课程，那从课程的理念上来讲，我们要从根本上跳出这是一门课程的圈子，而是也可以站在圈子外去看待这件事，从课程模式开始的一种创新。比如设定一个目标，各小组在校园内或者学校周边在限定的时间内，协力合作完成目标。我觉得这些也可以增强学生们真正的创新能力，因为目前很多的创新思维之所以还不够周全，就是因为还没有以身尝试，而一旦自己真的有去做过，那在之后的创新也会多一些实际的点，而且从另一方面来讲，这种方式也大大加强了大家的执行力。如果我也能看到这类课程从本质上的创新，那我也会期待并乐于参加相应的课程的嘻嘻。
最后也十分感谢王老师这两个月以来的课程，您辛苦了，谢谢。