大四的下半学期，我把大部分的时间都放在了实验室中。很久没有上过课的我，在这一次“创新思维与执行力”的课程中，又重新拾回了上课的愉悦感和趣味性。
课程的开始，王老师讲了很多关于自己考学和工作的经历等等，整个课堂的气氛十分轻松，不时还夹杂着笑意和感叹。这一次的课程感觉和我还是大一时候的一些感受很是相似，也许是因为大一和大四都是一个转折点吧，都预示着即将到来的新的征程。新的开始总是会不安，因为不清楚以后要怎么走，也常会为别人的建议笑谈和丰富的经历而胆怯或惴惴不安。听了这门课的开端绪语，我也想通了一些东西，也许是因为自己的生活比起大一来讲，早已有了一定的宜人节奏，又或者是自己也明白了只要肯去实践和努力，想要什么样的经历总归是有机会得到的。
之后的做钱包的游戏也让我收获颇多，先讲制作过程的心情吧。大家也许各有各的想法，但是也不能意气用事，要在理解彼此观点的同时，组合彼此想法的优势和闪光点从而有机结合成一份独一无二的作品。也就是说，有棱角才会有特别和惊喜，棱角很重要，可在有限的时间内，团结也是迈进成功的门票之一。所以也很幸运，一起组队的伙伴都很有想法，包容力和团结能力也很强大，大家一起努力完成一件事的心情真是很棒啊。之后的评选过程，也让我有了很深的感触。无论做什么都要有亮点，让选择变成你而不是别人，就算一开始无法确定自己的立意，但也可以慢慢探索，跟随感觉和思维，找寻自己的创新点，再逐步完善，并形成自己独特的理念。这便是这门科目的两个重要内容了，创新思维和绝不能只靠空想便可的执行力。
在这一次的课程中，我有了一些小小收获，同时也期待着下一次的课程又会带来哪些有趣的火花。